閱覽室是學(xué)生進(jìn)行知識(shí)獲取的主要場所之一，環(huán)境會(huì)對(duì)學(xué)生閱讀興趣、閱讀專注力產(chǎn)生直接的影響，中小學(xué)閱覽室建設(shè)方案設(shè)計(jì)，一定充分考慮到學(xué)生的實(shí)際需求及心理變化，要利用環(huán)境設(shè)計(jì)合理對(duì)學(xué)生心理進(jìn)行引導(dǎo)，確保能夠?qū)ζ溟喿x行為形成積極影響，進(jìn)而營造出良好的文化氛圍以及精神氛圍。

硬件環(huán)境

傳統(tǒng)閱覽室都是人工管理為主，硬件優(yōu)化后，圖書的借還、分類、收藏、整理等工作都有了極大的改善，配合教學(xué)達(dá)到實(shí)時(shí)拓展、資源共享的要求。中小學(xué)閱覽室常用的硬件設(shè)施多媒體讀報(bào)機(jī)、電子書刊借閱機(jī)、中小學(xué)多媒體互動(dòng)、自助借還機(jī)、學(xué)習(xí)屏、流動(dòng)借閱機(jī)、通道閘機(jī)等。

內(nèi)部裝飾

在進(jìn)行內(nèi)部裝飾時(shí)，要對(duì)閱覽室整體環(huán)境以及閱讀主要人群進(jìn)行調(diào)查，并要以此為依據(jù)對(duì)內(nèi)部各區(qū)域進(jìn)行合理安排與設(shè)計(jì)。青少年閱讀環(huán)境會(huì)以明快顏色為主，并會(huì)設(shè)置一些現(xiàn)代感較強(qiáng)的壁畫與雕塑，進(jìn)而打造出理想化閱讀氛圍。

內(nèi)部燈光照明不僅能夠在氛圍烘托中起到良好地烘托作用，同時(shí)也會(huì)影響閱讀視覺舒適度。通常校園空間設(shè)計(jì)人員都會(huì)采用人工照明與自然采光結(jié)合的方式，以中庭空間設(shè)計(jì)為主，實(shí)現(xiàn)對(duì)自然光的有效利用，保證室內(nèi)空氣流動(dòng)性，以達(dá)到高水平的室內(nèi)通風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)。在對(duì)人工照明進(jìn)行設(shè)計(jì)以及材料選擇時(shí)，要保證照明程度以及光線亮度可以達(dá)到對(duì)人類視覺疲勞進(jìn)行緩解的作用，促進(jìn)學(xué)生身心愉快，能集中投入到學(xué)習(xí)之中。

色彩設(shè)計(jì)

暖色調(diào)烘托出溫馨、興奮的狀態(tài)，易使閱讀者出現(xiàn)注意力不集中的情況，冷色調(diào)安靜、清冷，所以閱覽室設(shè)計(jì)，要以冷色調(diào)為主，并搭配適當(dāng)?shù)呐{(diào)裝飾，以保證整體空間效果。對(duì)于中小學(xué)校的閱覽室來說，一般室內(nèi)色調(diào)要以淡雅、柔和的色調(diào)為主，如乳白或米黃基調(diào)，而窗簾與房頂應(yīng)則盡量選擇冷色調(diào)，并配以淺色調(diào)的桌椅與書架，以免因書架與桌椅排列過密而產(chǎn)生壓抑感。

綠化設(shè)計(jì)

按照室內(nèi)實(shí)際環(huán)境，合理對(duì)植物種類以及形狀等內(nèi)容進(jìn)行選擇。根據(jù)植物生長習(xí)性，科學(xué)布置，閱覽室出口往往光線較暗，所以要以喜陰植物為主，并可以適當(dāng)選擇一些暖色或高明度花色植物，以營造出一種歡迎的氣氛。

在書籍借閱區(qū)進(jìn)行設(shè)計(jì)過程中，應(yīng)對(duì)桌椅、文化裝飾以及書架等裝飾品進(jìn)行考慮，整體綠化設(shè)計(jì)應(yīng)以情景、文雅為主，像富貴竹以及文竹等體態(tài)較為輕盈的植物。通過合理的綠植設(shè)計(jì)安排模式，會(huì)使綠植和室內(nèi)形成統(tǒng)一、和諧的狀態(tài)，能夠創(chuàng)造出良好美學(xué)反應(yīng)，以為學(xué)生們帶來更好地的心理體驗(yàn)。

閱覽室大廳中庭是孩子們休息與交談的場所，按照使用功能及大廳空間形狀，對(duì)吊蘭與萬年青等植物形態(tài)進(jìn)行選擇與布置，確保能夠創(chuàng)造出一種輕松、舒適的狀態(tài)。

降噪設(shè)計(jì)

人們交談時(shí)是會(huì)產(chǎn)生50-75左右分貝的聲音頻率，根據(jù)有關(guān)規(guī)定要求，閱覽室屬于肅靜區(qū)域，整體環(huán)境聲音所產(chǎn)生的聲音頻率不應(yīng)高于40分貝。所以在進(jìn)行環(huán)境管理設(shè)計(jì)過程中，需要對(duì)閱覽室整體布局進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)，要對(duì)學(xué)生的活動(dòng)區(qū)域以及閱讀區(qū)域進(jìn)行合理區(qū)分，增加安靜提醒指示，以保證閱覽室整體閱讀環(huán)境。

中小學(xué)心理閱覽室

中小學(xué)心理閱覽室建設(shè)方案除了滿足以上條件外，其桌椅陳列不同于普通的閱覽室，要求具備一定的私密性，圖書的選擇上傾向于心理教育方案的雜志、書籍和報(bào)刊。師生可以利用課余時(shí)間，來這里學(xué)習(xí)相關(guān)心理健康知識(shí)、了解學(xué)習(xí)方法策略、學(xué)習(xí)心身調(diào)節(jié)技術(shù)，從而完善人格、促進(jìn)學(xué)習(xí)，發(fā)揮更大潛力。

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