隨著教育信息化的不斷深入，學校不僅使用多媒體教學來提高教學質量，同時也增加了智慧圖書館智慧閱覽室供老師和學生豐富知識。

中小學智慧閱覽室解決方案目錄：

一、項目背景

二、建設目標

三、 建設內容

3.1、圖書管理軟件

3.2、圖書標簽

3.3、館員工作站

3.4、自助借還機

3.5、讀者證

3.6、安全門

四、 方案預算

智慧借閱圖書室項目背景：

依據(jù)教育部關于印發(fā)《中小學圖書館（室）規(guī)程》的通知要求，加強中小學圖書館（室）工作。

隨著信息技術的發(fā)展，需要存儲和傳播的信息量越來越大，信息的種類和形式越來越豐富，傳統(tǒng)圖書館的機制已不能滿足這些需要，而智慧圖書館將改變目前圖書館的工作方式和服務模式。

智慧閱覽室不僅是智慧圖書館中必須的，在各類學校、企業(yè)、事業(yè)單位中也是必不可少的。智慧閱覽室是中小學校的文獻信息中心，是學校教育教學和教育科學研究的重要場所，是學校文化建設和課程資源建設的重要載體，是促進學生全面發(fā)展和推動教師專業(yè)成長的重要平臺，是基礎教育現(xiàn)代化的重要體現(xiàn)，也是社會主義公共文化服務體系的有機組成部分。

圖書館藏書包括適合中小學生閱讀的各類圖書和報刊、供師生使用的工具書、教學參考書、教育教學理論書籍和應用型的專業(yè)書籍。圖書館應當重視數(shù)字資源建設，依托區(qū)域數(shù)字圖書館和信息資源中心獲取數(shù)字圖書和電子期刊等。

圖書館應當對采集的文獻信息進行科學分類編目，建立完善的書目檢索系統(tǒng)，實現(xiàn)書名、著者、分類等多種途徑的檢索。圖書館應當以全開架借閱為主。以學校圖書館為中心，在確保安全的前提下，充分利用走廊、教室等空間，創(chuàng)新書刊借閱方式，優(yōu)化借閱管理，創(chuàng)建泛在閱讀環(huán)境。圖書館應當納入學校信息化建設整體規(guī)劃，實行信息化、網(wǎng)絡化管理。

圖書館應當配備書架、閱覽桌椅、借閱臺、報刊架、書柜、計算機等必要的設施設備，并有計劃地配置文件柜、陳列柜、辦公桌椅、借還機、打印機、掃描儀、電子閱讀設備、復印設備、文獻保護設施設備、裝訂、安全監(jiān)測等相關設備。設施、設備應當符合學生年齡使用需要。

圖書館智能借閱系統(tǒng)建設內容：

圖書管理軟件：

該系統(tǒng)采用Microsoft asp.net mvc5等開發(fā)工具開發(fā)，具有安全、高效、用戶交互界面友好、易于使用等優(yōu)點。后臺數(shù)據(jù)庫支持sqlserver、oracle等大型關系型數(shù)據(jù)庫，系統(tǒng)基于B/S模式架構，用戶只需要打開internet瀏覽器即可使用，不用擔心數(shù)據(jù)安全也不用進行繁瑣的客戶端安裝即可使用。系統(tǒng)架構于B/S加C/S混合架構模式，采、編、典藏、流通、期刊均有全功能的B/S和C/S模塊，當圖書館與云端網(wǎng)絡斷開時，可以使用C/S部分繼續(xù)工作，不影響圖書館日常運作，系統(tǒng)自動偵測到網(wǎng)絡恢復時，會立即啟動數(shù)據(jù)同步進程，把數(shù)據(jù)同步到云端，始終保持云端和本地數(shù)據(jù)的一致性。

圖書標簽：

RFID圖書標簽是一種帶有天線、存儲器與控制系統(tǒng)的無源低電集成電路產品，可在其中的存儲晶片中多次寫入及讀取圖書的基本資料，用于圖書資料的標簽識別。

RFID圖書標簽在圖書流通環(huán)節(jié)中，替代了傳統(tǒng)條碼識別圖書的功能，同時由傳統(tǒng)的圖書通過磁條實現(xiàn)方式轉變?yōu)橥ㄟ^RFID芯片自帶的EAS或者AFI進行防盜。在RFID系統(tǒng)流通的環(huán)節(jié)中，RFID圖書標簽是首底層的環(huán)節(jié)，需要圖書館在實施RFID系統(tǒng)的區(qū)域內，每冊圖書提供一個RFID圖書標簽。

館員工作站：

該設備與館方現(xiàn)有的條碼掃描器、電腦主機、顯示器等配合，組成館員工作站。用于流通部門對粘貼有RFID標簽的流通文獻進行快速的借/還操作（含續(xù)借、預約、付費等功能），以及圖書標簽的信息數(shù)據(jù)轉換，提高工作人員的流通文獻借還工作效率。

（以下圖書館智能借閱系統(tǒng)內容略）

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